Eğitim & Bilim 2024-III

Kitap Hakkında: İÇİNDEKİLER/BÖLÜMLERBİLİM VE TEKNOLOJİNİN EĞİTİME ENTEGRASYONU Hasan Hüseyin ŞENGAL, Özlem ŞENGALBİLİMİN IŞIĞINDA SÜRDÜRÜLEBİLİR EĞİTİM MODELLERİ Muhammet Ali ELİLÇİ, Eyüp KÜÇÜKYAPAY ZEKA ÇAĞINDA ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNİN GELECEĞİ Mustafa ÖZDEREEĞİTİMDE FIRSAT EŞİTLİĞİ VE EĞİTİMİN KAPSAYICILIĞI Soykan UYSALEĞİTİMDE FIRSAT EŞİTSİZLİĞİ: SOSYOEKONOMİK VE DİJİTAL BOYUTLARIN ANALİZİ Cihat TURAN, Müslim ALANOĞLU, Zülfü DEMİRTAŞEĞİTİM FELSEFESİNİN GEREKLİLİĞİ ÜZERİNEBirol SOYSALPRAGMATİZM VE İNSAN ANLAYIŞI: FELSEFİ VE PEDAGOJİK BİR DEĞERLENDİRMEBirol SOYSAL, Olcay BAYRAKTARMATEMATİK EĞİTİMİNDE SÖYLEM ANALİZİ Handan DEMİRCİOĞLUUZAKTAN EĞİTİM MODELLERİSoykan UYSALUZAKTAN OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİN AVANTAJLARI VE DEZAVANTAJLARTuğba AKTAŞ NEŞEOKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME ÇALIŞMALARI Ahmet SAKİNOKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ Serap AKTEMUR GÜRLERERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE DOĞA EĞİTİMİHülya DİRLİK, Özlem KEKİLERKEN ÇOCUKLUKTA FEN EĞİTİMİTekin GÜLERERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE STEM EĞİTİMİÖzlem KEKİL, Hülya DİRLİKOKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE KÜLTÜREL DUYARLILIKAyşe DURAN YILMAZOKUL ÖNCESİ DÖNEMDE AKRAN ZORBALIĞIMehlika KÖYCEĞİZ GÖZELEROKULÖNCESİ ÖĞRETMENLERİN PERSPEKTİFİNDEN YARATICILIK: BİR OLGUBİLİM ÇALIŞMASI Ümmühan Gülsüm ILIDI, Sibel GÜZEL YÜCEDUYUŞSAL ALAN VE BESLENME EĞİTİMİ: ERGENLİK DÖNEMİ Rabia ACEMİOĞLUKONUŞMA EĞİTİMİ SÜRECİNDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Fatma Nur DOĞANTÜRKÇENİN ANA DİLİ OLARAK ÖĞRETİMİ VE ETKİLİ İLETİŞİM Fatma Nur DOĞANEĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE ETKİLİ İLETİŞİMTuğçe KAÇAREĞİTİM BİLİMLERİ ALANINDA MAKALE YAZMAEmine ÖNENTÜRKİYE'DE OPTİSYENLİK MESLEĞİ VE OPTİSYENLİK ÖĞRENCİLERİNİN GELİŞİMİSezen TEKİN, Irmak KARADUMAN ERÖĞRETMEN ADAYLARI VE GERİ DÖNÜŞÜMSayım AKTAY, Aytuğ YILDIRIMORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KÜRESEL ISINMAYA YÖNELİK BİLGİ DÜZEYLERİ VE GÖRÜŞLERİSibel DEMİR KAÇAN, Aysel KARABAŞSOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ CUMHURİYET KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARININ İNCELENMESİ Hüseyin EROLİLKOKUL ÖĞRETMENLERİNİN COVİD- 19 SALGINI VE UZAKTAN...