Eğitim & Bilim 1

İÇİNDEKİLERYÜZYIL BECERİLERİFatih KALEMKUŞ, Müzeyyen BULUT ÖZEKBİLGİYİ İŞLEME KURAMIDidem ÇETİN, Murat ÖZBAYTÜRKİYE'DE İLKOKULDA KODLAMA ÇALIŞMALARISayım AKTAY, Cafer KARAYABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE YENİ BİR DÜNYA: METAVERSE (SANAL GERÇEKLİK)Ersin ÇİLEKMATEMATİK EĞİTİMİNDE PROBLEM KURMA: SİSTEMATİK BİR İNCELEMEEbru KÜKEYERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ FEN EĞİTİMİNDE KUKLA TEKNİĞİErdinç ÖCALBİR İLETİŞİM ARACI OLARAK TEST YÖNERGESİCeylan GÜNDEĞER, Nuri DOĞANORTAÖĞRETİMDE COĞRAFYA EĞİTİMİ: SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİRamazan YILDIRIM, Ceren UTKUGÜN1891 TARİHLİ AYDIN VİLAYETİ SALNAMESİ'NE GÖRE COĞRAFİ ÖGELERİN COĞRAFYA MÜFREDATI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİMurat Mücahit YENTÜRSERBEST YAZMA ETKİNLİKLERİNİN REHBER ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAZMA TUTUMLARINA OLAN ETKİSİRabia Sena ESER, Yelda KÖKÇÜSINIF ÖĞRETMENLERİNİN HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİMİ TUTUMLARIAlpaslan GÖZLER, Yakup AKYEL, Ömer KOÇERTÜRKÇE EĞİTİMİ LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN HİBRİT EĞİTİME YÖNELİK GÖRÜŞLERİAslı YILDIZ YALÇIN, Esra KAYA ATICI, Rabia Sena ESERSOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN COVID-19 SALGININDA UYGULANAN UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNE İLİŞKİN GÖRÜŞ VE DENEYİMLERİ: ŞANLIURFA ÖRNEĞİNazan ÖZKAN KORKMAZ, Ahmet Ali GAZEL, Ceren UTKUGÜNLİSE ÖĞRETMENLERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ SÜRECİNDE ÖĞRENCİLERE YÖNELİK ROL MODEL DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİÖmer COŞKUNOKUL YÖNETİMİİslam DEVİREN, Şerife ÖZEL, Selen Filiz ASLANEĞİTİM KURUMLARINDA GÖREV YAPAN KADIN YÖNETİCİLERE YÖNELİK ARAŞTIRMALARA GENEL BİR BAKIŞEsra KAYA ATICI, Aslı YILDIZ YALÇIN, Muhammed TURHANHER ÖĞRETMEN BİR KAHRAMANDIR: KAHRAMAN BİR SINIF ÖĞRETMENİNİN YOLCULUĞUGizem GÜNÇAVDI ALABAYTÜRKİYE'DE NASIL İLKOKUL ÖĞRETMENLERİ YETİŞİYOR?Sayım AKTAY, Elif GÜLAY, Ceren SAĞICIÖĞRETMEN ADAYLARININ E-DEĞERLENDİRMEYE YÖNELİK ALGILARININ METAFORLAR ARACILIĞIYLA İNCELENMESİCeylan GÜNDEĞER, Özlem Fatma YILDIRIM TAŞTI