Matematik Öğretimi

Matematik genel anlamı ile bir düşünce sistemidir. Matematik öğretiminin amacı; bilgi yüklemesi yapmak değil, öğrencinin zihinsel gelişimine katkı sağlamaktır. Bu nedenle matematik öğretiminin içerik ve yöntemlerinin öğrencilere bu türde değişimler sağlayacak şekilde düzenlenmesi gerekmektedir. İş birliğine dayalı öğretim sağlayacak biçimde problem çözme yöntemleri kullanılarak, matematiksel bilgi ve becerilerin kazandırılması için özellikle çaba sarf edilmiştir. On yedi bölümden oluşan kitabın ilk beş bölümünde Matematik nedir?, İlköğretim matematik programı, Matematik öğretiminde kullanılan strateji - yöntem ve teknikler, Problem çözme ve Varlıklar arasındaki ilişkiler konularına yer verilmiştir. Bölümlerin devamında; Kümelerin, Doğal sayılar ve doğal sayıların, Kesirlerin, Ondalık kesirlerin, Toplama işleminin, Çıkarma işleminin, Çarpma işleminin, Bölme işleminin, Zihinden hesap yapmanın, Ölçülerin, Grafiklerin ve son olarak da Geometrinin öğretilmesi konularına yer verilmiştir. Bu içeriğiyle kitap, eğitim fakülteleri ve sınıf öğretmenliği bölümlerinde okuyan öğrencilere hitap etmektedir.