Zekâ Oyunları ile Etkinlik Temelli Fen Eğitimi – Derya Çınar, Esra Çapkınoğlu, Hakan Kurt, İbrahim Varol, İbrahim Yüksel, Muhammed Ali Savaş, Mustafa Ali Güngör, Nisa Yenikalaycı – Nobel Akademik Yayıncılık

Zekâ oyunları, bireylerin kendi potansiyellerinin farkına varabilmeleri, hızlı ve doğru karar verebilmeleri, karşılarına çıkan problemlere özgün çözüm yolları üretebilmeleri ve en önemlisi de kendilerini sürekli geliştirebilmeleri için sunulan etkinlikler olarak tanımlanmaktadır (TTK, 2013). Zekâ oyunları tek kişi olarak oynanabileceği gibi takım oyunu ya da takım yarışması vb. şeklinde de oynanabilir. Alan yazın incelendiğinde, zekâ oyunlarıyla ilgili fen eğitiminde bilişsel gelişime katkı sağlayan, akıl yürütme ve problem çözme gelişimine yönelik bilimsel düzeyde sınırlı sayıda çalışma olduğu görülmektedir.
Akıl yürütme becerilerinin gelişimine katkı sağlamak amacıyla hazırlanan Zekâ Oyunları ile Etkinlik Temelli Fen Eğitimi kitabı ile fen eğitimi konularında akıl yürütme ve muhakeme yaparak problem çözebilen bireylerin yetiştirilmesine katkı sağlanması amaçlanmıştır. Ayrıca öğretmenlerin de kendi geliştirecekleri özgün sorular için materyallerini oluşturabilmelerine rehberlik eden oyun ve etkinlik temelli bir kaynak olacağı düşünülmektedir.
Hazırlanmış olan kitabımızın, zekâ oyunları ve fen eğitimi ile ilgilenen herkese katkı sağlaması dileğiyle…