Yazmayı Güçlendirme Seti 1. Kademe – Kolektif – Adeda Yayınları

YGS sistemi nasıl çalışır?Sembolik öğrenmede ilk aşama harflerin tanınmasıdır. Daha sonra öğrenen kişinin hiç bir eksiğini bırakmadan, sembollerin pekiştirilmesi ve etkin bir şekilde zihne yerleştirilmesine yardımcı olunması gerekir. Bu sistemle geçmişte zayıf olarak öğrenip sınıf atlayan öğrencilerde dahil olmak üzere en temel noktadan bütün eksiklikler giderilmeye çalışılır. Semboller artık o kadar pekişir ki görsel algı, görsel dikkat ve ayrımlaştırma becerileri de artar. Bu sayede okuma yazma esnasındaki teklemeler ve tutukluklar giderek azalır. Yazma öğrencinin sevmediği ve zorlandığı bir faaliyet olmaktan çıkarılabilir. Bu sistem ile dikkatin devam etmesi, bir konuya odaklanması, farklı duysal yollar kullanılarak algı sistemlerinin çalışması ve sonuç olarak öğrenmenin gerçekleşmesi sağlanmaktadırYazma problemleri ve yazma güçlüğü niçin oluşur?Okuma-yazma esnasında görülen sembollerin sinir sisteminde tam olarak algılanmaması veya bazılarının eksik ve yanlış algılanması okuma-yazma bozukluklarına yol açabilir. Yanlış okuma-yazmalar çoğalır, okuma-yazma davranışı keyifsiz, sıkıcı bir hale gelir. DSM-IV (diagnostic and statistical manual of mental disorders, American Psychiatric Association, Fourth Edition, Washington, 1994) sınıflamasında öğrenme bozuklukları sınıfında yer alan "yazma güçlüğü" tanımlanmaktadır. Bu açıdan okuma-yazma güçlüğü bir öğrenme güçlüğü şeklinde ele alınıp bireysel eğitim ve danışmanlık mutlaka uygulanmalıdır.YGS'nin farklılığı nedir? Nasıl el yazısını güçlendirmektedir.Bu sistemi çalışmaya başlayan kişilerin görsel dikkat farklı şekillerde uyarılmakta, görsel algı ve işitsel algının birlikte kullanılması ile harfler yani semboller daha kolay öğrenilmektedir. Sistemin temelinde işitsel algı sisteminin görsel algı sistemini desteklemesi ve yazma konusunda motor becerilerin kazanılması hedeflenmiştir. Klasik olarak öğrenme metodlarından farklı olarak bu sistemde bir çok algı sistemi kullanılarak öğrenme kalıcı hale gelmektedir. Sembolleri y...