Sözlü Eserler 2 – Ahmet Hakan Baş – Sonçağ Yayınları

SÖZLÜ ESERLER – IIKültürümüzün temel öğelerinden biri olan Türk müziğinin tarih boyunca farklı kültürlerle etkileşimde bulunduğu, bu nedenle kültürler arası etkileşimde çok önemli bir yere sahip olduğu bilinmektedir. Türk müziği yüzyıllar boyunca değerini kaybetmemiş, son yıllarda da popüler müziğin daha fazla kabul gördüğü bir ortamda hem dinleyici, hem de icracı sayısı günden güne artan bir müzik olarak gücünü korumuştur. Türk müzik kültürümüzü gelecek nesillere aktarmanın yolu, onu genç nesillere sevdirmek ve gençlerin bu müzikle ilgilenmelerini sağlamak olmalıdır.Genç nesillere hitap edecek çalışmalar yapmak, onların Türk müziğine olan ilgilerini artıracak, bu çalışmalar sayesinde gençlerimiz ecdadımızı merak edecek, Türk müziği hakkında eğitim almak isteyecekler ve onların yapmış olduğu eserleri öğrenme fırsatına sahip olacaklardır. Bu nedenle yaşadığımız yüzyılda yapılacak olan yeni çalışmaların gençlerimize Türk müziğini tanıma fırsatı verdiği için önemli olduğu düşünülmektedir. Türk müziği, makam ve usûllerden oluşan zengin hazinesi ile yeni çalışmalar üretmek isteyen Türk müziği bestekârlarına ilham vermekte, müziğimizin üstün özellikleri, ihtişamlı nağmeleri, birbirinden özel makam ve usûlleri, onu daha geniş alanlara yayma konusunda bizlere güç vermeye devam etmektedir. Bu kitapta yer alan eserler, 2023-2024 yılları arasında bestelemiş olduğum 24 adet şarkı ve fantezi formundaki eserlerden oluşmaktadır. Bestekârlık alanında yayınlanan bu üçüncü kitabımda bestelemiş olduğum bu eserler, uzun yıllar boyunca hem öğrencilik, hem eğitimcilik, hem de akademisyenlik hayatım boyunca hocalarımdan edindiğim bilgi ve tecrübelerin sonucu olarak ortaya koyduğum sadece son iki yılı kapsayan eserlerdir. Bu eserlerde, her biri kendi alanında başarılara imza atmış değerli güfte şairlerinin şiirleri kullanılmış, Türk müziği prozodi kurallarına dikkat edilmiştir. Kitap, Türk müziği ile ilgilenen kişilere farklı bir repertuvar kaynağı sunması açısından önemli görülmektedir.