Okuyan Kalemin Şiir ve Tiyatro Metinleri Notları

Şiir, sözcüklerin düz anlamlarına ek olarak ya da bunların yerine başka anlamlar oluşturmak için dilin ses estetiği, ses sembolizmi ve ölçü gibi estetik ve ritmik özelliklerini kullanan bir edebiyat türüdür. Tiyatro ise, bir öykünün karakterlerin davranışı yoluyla bir düşünceyi aktarmak üzere, konuşma ve hareket yardımıyla, sahne üzerinde eyleme dönüştürülmesidir.

Bu çalışmada 2025-26 yıllarında okuduğum ve Düzce Damla Gazetesi'nde üzerlerine yazılar yazdığım kitaplarla ilgili metinlerden bir kısmını seçerek ilginize sunmuş bulunmaktayım. Hem farklı yazarları tanımak, hem farklı şiir ve oyunlarla tanışmak hem de ilerideki okuma planlarınıza ekleyebileceğiniz yeni eserlerden sunmak bu kitabın ana amacıdır. Fakat bunlardan da önemlisi; edebiyatın, şiirin, tiyatronun hayatımızın bir parçası olması, herkesin bu eserleri tüketmesi ve bu esnada kayda değer deneyimler yaşamasının bir örneğini sunmak da esas amaçlarımdandır.

Bu kitapta; Ferududdin-i Attar, Şirazi, Cem Sultan, Şeyhi, Niyazi Mısri, Puşkin, Namık Kemal, Faruk Nafiz Çamlıbel, Ziya Osman Saba, İlhan Berk, Rudyard Kipling ve Güngör Dinç gibi şairlerin şiirleri ve şiir kitapları ile Corneille, Goethe, Schiller, Puşkin ve Haldun Taner'in oyunlarından bazılarının kitaplaştırılmış metinleri ve Puşkin'in Erzurum Yolculuğu isimli gezi yazısı kitabı incelenmiş; yazarları hakkında kısa bilgilendirmeler yapılmış, konuları anlatılmış, edebi değerleri alıntı ve özgün fikirlerle ortaya konmuş, ilgili eleştirilerden seçilenler paylaşılmış, kısa alıntılar yapılmış ve her eserin okunması ile edinilen kazanımlar paylaşılmıştır. Amaç daha çok, daha nitelikli eserler okurken nitelikli seçimler yapılabilmesine katkıda bulunmak ve okumayı/edebiyatı/sanatı hayatımızın bir parçası haline getirerek daha çok büyümeye vesile olmaktır.

Ataol Behramoğlu'nun hazırladığı Büyük Türk Şiiri Antolojisi ve 2026 Dünya Şiir Günü Bildirisi de metne eklenmiş, Batı'dan gelen sone şiir formu ile ilgili bir bölüm de okuyucuların ilgisine sunulmuştur.