Medyanın Çocukları

Tarih, sinema, iletişim ve medya alanındaki çok yönlü birikimi ve disiplinler arası çalışmaları ile son dönemde dikkat çeken araştırmacılardan Menderes Akdağ, bu çalışmasında bu sefer çocukları merkeze alıyor. Akdağ, günümüz medyasında çocuklar neleri izliyor ve tüketiyor, nelere tanık oluyor, nasıl bir medyatik ekosistemde yaşıyor diye sorarken medyanın çocukluğu nasıl biçimlendirdiği konusuna eleştirel bir bakış açısı ile yaklaşıyor. Biz iletişimciler, medya denildiğinde sadece televizyon, sinema, gazete, radyo ve interneti anlamayız. İletişim eylemini mümkün kılan tüm araç gereçler ile sosyolojik etmenleri iletişim aracı olarak görürüz. Kalemden kâğıda, dijital teknolojilerden modaya, politik jargondan, eğitim felsefesine her bir bileşen iletişimsel eylemin birer parçası durumundadır. Menderes Akdağ da bu kitabında çocuk temalı iletişimsel eylemin incelenmesinde yaşamın tüm alanlarındaki iletişimsel araçların etkilerine bakmayı deniyor. Bu sebeple kitap bütüncül bir bakış oluşturabilmek için derinlikli ve etkileşimli bir yaklaşımı benimsiyor. Kitapta dikkat edildiği üzere sadece kitaba bağlı araştırmalardan yararlanılmamış; filmlerden animasyonlara, yerli ve yabancı makalelerden sosyal medya içeriklerine, afişlerden söyleşilere ayrıca tarihsel materyaller gibi önemli kaynaklardan yararlanılması kitabın günümüzün nitelikli araştırmalarındaki kaynak çeşitliliğini yakalaması bağlamında iddialı olduğunu da belgeliyor. Kitap, üç bölüm halinde okuyucunun karşısına çıkıyor.İlk bölüm, çocuk ve medya ilişkisine kültürel, politik ve ekonomik yönden eğiliyor. İkinci bölüm, çocuğa dönük medya içeriklerinin temel tasarım ilkelerini merkeze alarak ilkelerini tespit ediyor. Son bölüm de güncel örnekler üzerinden, eleştirel ve analitik olarak çocuklara yönelik medya içeriklerini birtakım kavramların merkezinde inceliyor. Bu eser, yetişkinlerin medyasına çocukların gözünden de bakmayı ihmal etmeyerek akademik bakışla sokağın dilini birleştirmeye çalışıyor ve bu yönleriyle, akıcı ...