Kriz, Anlam ve Liderlik Covid-19 Sürecinde Okul Müdürlerinin Deneyimleri

Bir kriz geldi… Ve sadece okulları kapatmadı. COVID-19 süreci, eğitim sistemini alışılmış sınırlarının dışına itti. Koridorlar sessizleşti, sınıflar boşaldı. Ama bu sessizliğin içinde yeni bir şey ortaya çıktı: Bu kitap, pandemi sürecinde okul müdürlerinin yaşadıklarını, hissettiklerini ve yaptıklarını kendi seslerinden aktararak, bir krizin iç yüzünü görünür kılıyor. Korkudan karara, belirsizlikten eyleme, yalnızlıktan dayanışmaya uzanan bu yolculuk; yalnızca bir yönetim sürecini değil, aynı zamanda bir dönüşüm hikâyesini anlatıyor. Okul müdürlerinin tanıklıkları bize şunu gösteriyor: Krizler sadece sorun üretmez. Aynı zamanda öğrenme, yenilenme ve yeniden inşa etme fırsatı da sunar. Bu çalışma, okuyucuyu iki düzlemde buluşturur: Bir yanda sahadan gelen güçlü ve çarpıcı anlatılar, diğer yanda bu deneyimlerden süzülen kavramsal bir çerçeve. Elde edilen bulgular, kriz liderliğinin yalnızca teknik bir beceri değil; duygusal, bilişsel ve örgütsel boyutların iç içe geçtiği çok katmanlı bir...