Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitimi – Berrin Akman, Gülden Uyanık Balat, Tülin Güler Yıldız – Anı Yayıncılık

Çocukları bilimle tanıştırmada en iyi zaman, onların çevrelerindeki dünyayı merak etmeye başladıkları zamandır. Meraklı olmak, çocukların doğası gereğidir ve bilimsel duyarlılığın geliştirilmesi için bir temeldir. Bu nedenle erken dönemdeki fen eğitimi, çocukların bilimsel düşünceleri, tutumları ve becerileri edinmesinde önemli bir etkiye sahiptir. İyi hazırlanmış bir fen programı, çocukları daha karmaşık fen süreçlerine hazırlamanın yanında onların daha eleştirel düşünen kişiler olmasına, dikkatli sonuç çıkarmalarına, problem çözme ve doğru kararlar almada yeterli hale gelmelerine yardımcı olmaktadır. Fen bilimleri ya da fen alanı, insanoğlunun doğayı anlama gayretlerinin bir ürünü olarak tanımlanmaktadır. Çocuğun dünyayı anlayabilmesi ve anlamlandırabilmesi için de fen eğitimi, erken çocukluk döneminin ve okul öncesi eğitim programının önemli parçasıdır.