Sepete Ekle
Tüm Kategoriler
Tüm Kategoriler
2019 KPSS Kitapları
Akademik
Aksesuar
Bilgisayar
Bilim - Mühendislik
Biyoloji
Çevre Yer Bilimleri
Çocuk Kitapları
Edebiyat
Eğitim
Ekonomi
Felsefe
Genel Konular
Gezi ve Rehber Kitapları
Hobi
Hukuk
İnanç Kitapları - Mitolojiler
İnsan ve Toplum
İslam
Müzik
Periyodik Yayınlar
Politika Siyaset
Psikoloji
Sağlık
Sanat
Sosyoloji
Tarih
Yabancı Dilde Kitaplar
Yemek Kitapları
TÜRKİYE’DE ÇOCUK ÜNİVERSİTELERİ -21. YÜZYIL BECERİLERİ YAKLAŞIMI- ( TÜRKİYE’DE ÇOCUK ÜNİVERSİTELERİ -21. YÜZYIL BECERİLERİ YAKLAŞIMI- )
TÜRKİYE’DE ÇOCUK ÜNİVERSİTELERİ -21. Yüzyıl Becerileri Yaklaşımı-
TÜRKİYE’DE ÇOCUK ÜNİVERSİTELERİ -21. YÜZYIL BECERİLERİ YAKLAŞIMI- ( TÜRKİYE’DE ÇOCUK ÜNİVERSİTELERİ -21. YÜZYIL BECERİLERİ YAKLAŞIMI- )
Barkod
: 9786257932080
Basım Yılı
: Mart 2020
Basım Dili
: Türkçe
Ebatı
: 16x23,5
Sayfa Sayısı
: 326
Cilt Durumu
: Karton Kapak
Boyut
: Normal Boy
Aynı gün kargo
(16:00'a kadar geçerli)
%25 İNDİRİM
Liste Fiyatı
30,00
İndirimli Fiyatı
22,50
Kazanılan Puan
68 NP
Bu kitabı 3,75 ₺'den başlayan taksitlerle satın alabilirsiniz.
Bu ürünü 380 kişi görüntüledi.
Kitap Tanıtımı
Günümüzde insanlık, kimilerinin yenilenme coşkusu kimilerinin değişim sancısı şeklinde deneyimlediği büyük bir toplumsal dönüşüm sürecinin içerisinde bulunmaktadır. Üretimden yönetime, ekonomiden toplumsal yaşama her alanda değişimin zemini eğitim olarak görülmektedir. Güncel eğitim tartışmalarına 21. yüzyıl becerileri yaklaşımı yön vermekte, başarılı bir uygulama örneği olarak çocuk üniversiteleri dikkat çekmektedir.
Bu çalışmada, tarihsel ve güncel bakımdan belirleyici olan eğitim sosyolojisi kuramları, eğitim tartışmalarına ışık tutacak yönleriyle ele alınmıştır. 21. yüzyıl becerileri yaklaşımını ortaya çıkaran olgular, eğitim sosyolojisi kuramları çerçevesinde tartışılmıştır. Sekiz uluslararası organizasyonun 21. yüzyıl becerilerine ilişkin tespitleri karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Dünyada ve Türkiye’de çocuk üniversitelerinin tarihsel gelişimi, kurumsal yapıları, işleyişleri ve uygulamaları değerlendirilmiştir. Türkiye’de çocuk üniversitelerinin kuruluş amaçları, örgün eğitimden farkları, geliştirmeyi hedefledikleri 21. yüzyıl becerileri ve toplumsal etki alanları araştırılmıştır.
Ürünü Oyla:
Tüm yorumlar listeleniyor
Sırala: