Eğitsel bir oyundan deneysel öğrenme platformuna Minecraft !
Oyunların temelde eğlence aracı olarak var olması nedeniyle birçok uzman eğitimde oyunların yer almasına ön yargı ile yaklaşılmaktadır. Ancak birçok araştırmada oyunlar öğrenme performansı, öğrenme motivasyonu ve öğrenmenin kalıcılığı gibi birçok değişken üzerinde olumlu etkilere neden olmaktadır. Bu nedenle de giderek artan bir ivmeyle oyunlar eğitimde daha çok yer almaya başlamıştır. Buna bağlı olarak daha çok sayıda eğitsel oyun da piyasaya sürülmektedir. Bu eğitsel oyunlardan birisi de dünyanın dört bir yanında oldukça popüler bir oyun olan Microsoft’un Mojang firması ile birlikte geliştirdiği Minecraft’ın eğitim versiyonu olan MinecraftEdu’dur.
Her ne kadar bir dijital oyun gibi gözükse de minecraft tam anlamıyla bir eğitsel oyun ya da deney ortamı olarak kullanılabilmektedir. Birçok teknolojik araç gibi minecraft oyunu da eğitimciler tarafından eğitim ortamında kullanılmaktadır. Minecraft’ın eğitim ortamına uyarlanmasıyla birlikte ismi Minecraft Education Edition (Minecraft Eğitim Su¨ru¨mu¨) olmuştur. MinecraftEdu içerisinde öğrenciler hem oyun oynayacak hem de 21. yu¨zyıl becerileri kapsamında deneyimler edineceklerdir. MinecraftEdu 21. yüzyıl becerilerinden olan işbirlikçi öğrenme ve takım çalışması yapabilme becerilerini öğrencilere kazandırabileceğimiz en önemli dijital ortamlardan biri haline gelmektedir. Her geçen gün daha fazla kitleye ulaşan MinecraftEdu içerisinde öğrenciler birbirleri ile çalışarak kendi dünyalarını inşa edebilir, projelerini geliştirebilir, gu¨nlu¨k yaşam problemlerine çözüm üretebilirler. Öğrenciler Minecraft içinde yaptıkları inşa işlemlerini matematik, geometri, fizik bilgisi ve kodlama becerisi ile birleştirerek yaptıkları için 3 boyutlu düşünme, uzamsal düşünme, algoritmik düşünme becerilerinin gelişimine önemli ölçüde katkı sağlanmaktadır. Dolayısıyla MinecraftEdu’nun öğrencilerin mu¨hendislik becerilerini geliştiren bir yanının olduğunu görmekteyiz. Tüm bunlarla birlikte öğrenciler MinecraftEdu içerisinde öğrenmesi güç olan soyut kavramları somutlaştıracak, yapılması güç olan deneyleri oyun oynarcasına gerçekleştirecektir. Bu sayede öğrenciler öğretmen ya da eğitimci rehberliğinde veya akran eğitimi sayesinde arkadaşlarıyla birlikte yaparak, yaşayarak öğreneceklerdir.
İçindekiler
- Ulaşım Yolu İnşa Ediyorum
- Doğal ve Yapay Çevrem
- Kızma Birader Oyunu
- Trafik Kuralları ve Hayalimdeki Ev
- Treasure Hunt (Hazine Avı)
- Basit Elektrik Devresi ve Aydınlatma Sistemi
- Krokimi Kodlayarak Oluşturuyorum
- Öru¨ntu¨ ve Su¨sleme
- Uçak Pisti İnşa Ediyorum
- Zaman Makinesi
- Köyden Kente Göç
- Çevre Kirliliği
