Bilgi işlemsel düşünme, kodlama ve bilgisayar bilimi eğitimi henüz gelişmekte olan, sınırları tam olarak belirginleşmemiş bir alandır. Farklı ülkelerden farklı bakış açılarına sahip araştırmacılar bilgi işlemsel düşünme kavramlarını ortaya koymak ve onları berrak bir hale getirmek için çalışmalar yapmaktadır. Bu çabanın ürünü olarak yeni anlamlar ve sorular ortaya çıkmaktadır. Bilgi İşlemsel Düşünmeden Programlamaya ülkemizde bilgi işlemsel düşünmeyi ve kodlama eğitimini farklı açılardan bütüncül bir yaklaşımla ele alan ilk kitaptır. Bu kitabın temel amacı dünya genelinde bilgi işlemsel düşünme ve kodlama eğitimi ile ilgili alan yazının güncel olarak okura sunulmasıdır. Bu sunum yalın bir resim çekme çabasından ziyade çoğunlukla bölüm yazarlarının kendi bakış açılarını yansıttığı bir resmetme şeklindedir. Kitabın amacı doğrultusunda bilgi işlemsel düşünme ve kodlama eğitimi; kuramsal temeller, öğretim yaklaşımları, düşünme becerileri, öğretmen eğitimi, kodlama eğitiminin kapsamı, ölçme ve değerlendirme, FeTeMM ve alanda yaşanan değişim ve dönüşüm perspektiflerinden ele alınmıştır. Bilgi İşlemsel Düşünmeden Programlamaya bilgi işlemsel düşünme ve kodlama eğitimi konusunda kendisini geliştirmek isteyen ileri seviye lisans öğrencileri, öğretmenler, yüksek lisans öğrencileri, doktora öğrencileri ve akademisyenler için yazılmıştır. Kitap ilgili okurlar tarafından bireysel olarak okunabileceği gibi lisans dersleri için yardımcı kaynak, yüksek lisans ve doktora derslerinde temel kaynak olarak da kullanılabilir.
