Tükendi
Tüm Kategoriler
Tüm Kategoriler
2019 KPSS Kitapları
Akademik
Aksesuar
Bilgisayar
Bilim - Mühendislik
Biyoloji
Çevre Yer Bilimleri
Çocuk Kitapları
Edebiyat
Eğitim
Ekonomi
Felsefe
Genel Konular
Gezi ve Rehber Kitapları
Hobi
Hukuk
İnanç Kitapları - Mitolojiler
İnsan ve Toplum
İslam
Kırtasiye
Makine
Makine
Makine
Müzik
Periyodik Yayınlar
Politika Siyaset
Psikoloji
Sağlık
Sanat
Sosyoloji
Tarih
Yabancı Dilde Kitaplar
Yemek Kitapları
2. ULUSAL OKUL KÜTÜPHANECİLERİ KONFERANSI BİLGİ OKURYAZARLIĞI’NDAN YAŞAM BOYU ÖĞRENME’YE ( BİLDİRİLER )
2. Ulusal Okul Kütüphanecileri Konferansı Bilgi Okuryazarlığı’ndan Yaşam Boyu Öğrenme’ye
2. ULUSAL OKUL KÜTÜPHANECİLERİ KONFERANSI BİLGİ OKURYAZARLIĞI’NDAN YAŞAM BOYU ÖĞRENME’YE ( BİLDİRİLER )
Barkod
: 9789756351352
Basım Yılı
: 2010
Basım Dili
: Türkçe
Ebatı
: 13.5 x 21 (cm)
Sayfa Sayısı
: 245
Cilt Durumu
: Karton Kapak
Boyut
: Normal Boy
Yaklaşık 1-3 iş günü temin
%15 İNDİRİM
Liste Fiyatı
27,78
İndirimli Fiyatı
23,61
Kazanılan Puan
71 NP
Kategoriler
Bu ürünü 218 kişi görüntüledi.
Kitap Tanıtımı

Bu bildirge; 27 Haziran 2009 tarihinde, Özel Üsküdar Amerikan Lisesi, Okul Kütüphanecileri İstanbul Grubu (OKİG) ve Türk Kütüphaneciler Derneği (TKD) İstanbul Şubesi işbirliği ile gerçekleştirilen “II. Ulusal Okul Kütüphanecileri Konferansı“ sonucunda, katılımcıların katkıları ile hazırlanmıştır.

Toplumların kalkınması sahip oldukları insan gücünün niteliğine bağlıdır. Günümüz toplumları geçmiştekinden daha farklı niteliklere sahip insan gücüne ihtiyaç duymaktadır. Sürekli değişim özelliği gösteren bir geleceğe hazırlanmanın en iyi yolu toplum bireylerini değişimle başa çıkabilecek becerilerle donatmaktır. Söz konusu becerilerin başında yaşam boyu öğrenme ve bilgi okuryazarlığı becerileri gelmektedir. Bilgi okuryazarlığı ve yaşam boyu öğrenme becerilerine sahip bireyler mesleki kariyerlerinin ve kişisel yaşamlarının getireceği hemen her türlü değişime ve mücadeleye hazırlıklı bireylerdir. Söz konusu becerilerin toplum bireylerine kazandırılmasında kütüphaneler ve zorunlu eğitim süresi göz önüne alındığında özellikle okul kütüphaneleri önemli rol oynamaktadır.

Bu bildirgede Türkiye’de bilgi okuryazarlığının gelişmesi ve yaygınlaştırılması için gerekli görülen öneriler okul kütüphaneleri ile ilişkilendirilerek sunulmuştur. Önerilerin ele alınışında herhangi bir önem sırası izlenmemiştir. Geliştirilecek stratejiler, politikalar, planlama ve uygulama çalışmalarında ülkemiz gerçekleri ve koşulları dikkate alınmalı, katkı yapacak tüm kesimlerle işbirliği kurulmalı, tüm süreçlerde “öncelikler“ belirlenmelidir.

Ürünü Oyla:
Tüm yorumlar listeleniyor
Sırala: